直观认识相关论文
“11~20各数的认识”这节课,笔者执教过多次,公开课也听过很多。总体印象是,教学这部分内容时要抓住“操作”和“数数”这两个活动......
对宝宝来说，只有玩耍才能使他们安全忘我地把注意力集中到自己感兴趣的事物上，并运用自己的肢体、感官、大脑去探索它，不断重复，直到他......
学生对三角形的认识并不是一张白纸，在一年级时就已经直观认识了三角形和其他一些简单的平面图形，这节课主要是让学生从直观图形中概......
[摘 要] 卓越工程师培养计划，就是要积极创造贴近企业的工程教育环境，使学生能够在实际的工程条件和背景下，通过学习与实践，促进学生工......
化学是一门以实验为基础的科学，化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。初中阶段学生学习的化学知识主要是依靠客......
教学内容：苏教版小学二年级上册第26～27页内容。 内容简析：本节课是学生直观认识了长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形等常......
构建学习情境,可以帮助学生在直观的情境中认识抽象的数学知识,是小数学教学中必不可少的策略.本文结合教学实践经验,探讨构建情境......
新课标提出，数学教学要指导学生从“现实生活中抽象出数及简单数量关系，直观认识几何体和平面图形”，“初步学会运用数学的思维方式去......
《普通高中数学课程标准(实验)》(下称《标准》)指出,通过立体几何初步的教学,使学生经历直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算......
小学生的认知规律是感知一→表象一→概括。感知是我们对客观事物的直观认识，它虽属于简单的认识过程，但却是复杂认识过程的基础，是获......
1.马克思主义认识论 马克思主义认识论认为，科学认识的任务是对直观认识中获得的感性材料进行加工整理，经过科学抽象、逻辑思维，达......
随着科技的发展,电视、电脑等视听传媒资源为宝宝观察世界提供了极好的窗口.其大量的信息、丰富的内容扩大了宝宝的认知视野,宝宝......
1问题背景在新课标中对异面直线的教学要求不高,只要求学生在借助长方体模型,在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系基础上,抽......
一、不可忽视的合情推理全日制义务教育《数学课程标准》(以下简称《标准》)指出:“学生通过义务教育阶段的数学学习,发展合情推理......
教学内容:北师大版小学数学二年级下册第七单元第一节“认识角”。教学目标:1.结合生活情境,直观认识平面图形里的角。知道角的各......
背景： 苏教版课程标准实验教科书四年级上册第二单元是角，本单元是在第一学段直观认识角的基础上安排的，教学五部分内容：射线和......
【教学内容】苏教版四年级下册第75、76页例1、例2及练习十二第l、2题。【教材简析】《认识三角形》这部分内容是在学生直观认识三......
填空与选择题是各类数学考试中的常见题型和基本题型，实际教学中我们很少涉及这类题型。其实在新授课中设计一定量的填空与选择，可以......
在初中教学体系当中，科学教学是一个非常重要的组成部分，它是帮助学生树立科学观，引导他们认识客观自然规律的关键学科，在提倡学生素质......
1巧用高中物理实验“前概念”与学生自制小实验相结合在“迁移理论”与物理教学相结合的过程中,极为重要的一点是将“迁移理论”引......
我们以人教版教材四年级下册第五单元"三角形的认识"一课为例,谈谈在教学中,如何让学生充分经历和体验概念的发生过程,理解概念的......
平行在我们的生活中随处可见,同时它又是平面内两条直线位置关系的特殊情形.想体验平行的内涵吗?孔老师在本文里,准备以直观认识为......
病毒，这个人类与之争斗又共存的小东西，究竟有什么特性？防治病毒为什么这么难？随着科学技术的发展，又能否让病毒为我们所用？小个头的寄生......
笔者充分利用教材提供的大量地图、景观图片和课堂活动，结合多媒体课件，让学生在原有区域地理知识基础上直观认识日本自然环境、经济......
导数是近年来高考命题的热点之一。导数知识的教学,既可以加强学生对函数概念的深刻理解和直观认识,渗透从有限到无限的辩证思想教......
本文对谐振电路的讲解尝试一种新的办法：即实验引导、贯穿课堂,由实验现象→理论推导,串联电路→推导并联电路,形成知识迁移,增强感......
本文阐述了中国文人画非直观认识产生的原因;一是主体方面的原因,二是本体方面的原因....
叔本华从意志本体角度对康德哲学所采取的批判历来没有引起学术界的足够重视.这不能不说是一个莫大的遗憾.实际上,通过叔本华的批......
本节课的教学内容是新世纪教材四年级上册第二单元第3课时，是在学生认识直线、射线、线段、角以及平行的基础上进行教学的。为了让......
把数量关系的研究转化为图形性质的研究,或者把图形性质的研究转化为数量关系的研究,这种解决问题过程中“数”与“形”相互转化的......
【缘起】方向和距离是图形平移的两个要素,图形平移是指图形上所有的点都向同一个方向移动了相等的距离,本质上可归结为点的平移,......
小学生绘画创作的教学，是以学生对生活的直观认识为基础，通过启发引导、欣赏感悟，让学生用线条、色彩等绘画语言，把他们对事物的情感，展......
在诗歌教学中,有意识地启发、引导学生学会运用生活经验介入诗歌欣赏,是相当重要的。例如,对诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天......
我们平时使用的三角尺一般有两种:一种三角尺的三个角分别是 30°、60°、90°;另一种三角尺的三个角分别是45°......
【摘要】 初中数学理性思维和抽象性都比较强，学生学习时没有直观的概念，会出现很多难点。将多媒体技术合理应用到初中数学教学，提高......
背景分析 本节课内容是苏教版四年级下册《三角形、平行四边形和梯形》中的第一课时。在此之前，学生已经直观认识了三角形、平行......
体育运动是人们有计划地向着一定的目标前进的创造过程。一方面，体育运动的目的是为了增进人的健康，发展人的个性；另一方面，体育运动可......
[摘 要]高中物理对学生的逻辑思维能力及探究能力有较高的要求。目前，大部分高中生在物理解题过程中都普遍存在解题不知变通、思路......
直观操作活动在小学几何教学中有着十分重要的地位和作用，所以几何图形教学时一般都先安排学生观察、触摸、测量、剪拼等探究活动。......
